لطفا سن خود را به سال بنویسید.

لطفا جنسیت خود را مشخص فرمایید.

لطفا مرتبه علمی خود را مشخص فرمایید.

لطفا دانشکده خود را مشخص فرمایید.

1. من مفهوم و تعاریف دانش پژوهی آموزشی را می دانم.

2. من از معیارهای ارزیابی دانش پژوهی آموزشی (معیارهای گلاسیک) اطلاع دارم.

3. من از امتیازات فعالیت­ دانش پژوهی آموزشی در ماده 2 و3 آیین نامه ارتقاء مرتبه آگاه هستم.

4. من از روند ثبت، بررسی و کسب امتیاز فعالیت دانش پژوهی آموزشی مطلع هستم.

5. من تفاوت بین دانش پژوهی آموزشی و پژوهش را می دانم.

6. من نحوه جستجو در پایگاهها و منابع اطلاعاتی حوزه آموزش پزشکی را می دانم.

7. من نحوه نگارش یک طرح دانش پژوهی آموزشی از ابتدا تا انتها را می دانم.

8. من با اصطلاحات و مفاهیم حوزه آموزش پزشکی آشنایی دارم.

9. به نظر من دانش پژوهی آموزشی در ارتقاء کیفیت آموزش و حل مشکلات آموزشی موثر است.

10. به نظر من دانش پژوهی آموزشی به ایجاد تغییرات و نوآوری در دانشگاه کمک می کند.

11. به نظر من فعالیتهای دانش پژوهی آموزشی تشریفاتی بوده و قابلیت اجرا در محیط واقعی را ندارد.

12. به نظر من انجام ندادن یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی، چیزی از معلم بودن من کم نمی کند.

13. به نظر من فعالیت دانش پژوهی آموزشی، فرایندی زمانبر است.

14. به نظر من مدیران و مسئولین آموزشی حمایت کافی از اجرای فعالیت­های دانش پژوهی آموزشی را ندارند.

15. به نظر من ایجاد احساس نیاز به تغییر در محیط آموزشی، پیش شرط انجام یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی موثر است.

16. به نظر من دغدغه مند بودن استاد برای حل مشکلات آموزشی، به عنوان یک فاکتور انگیزشی قوی برای شروع یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی عمل می کند.

17. من به دلیل علاقه فردی که به فعالیت های نوآورانه و خلاقانه دارم، در حوزه آموزش هم سعی میکنم مشکلات آموزشی را با رویکرد دانش پژوهی ببینم.

18. به نظر من دریافت نقدها و بازخوردهای دیگران به ارتقا کیفیت فعالیت دانش پژوهی آموزشی من کمک می­کند.

19. به نظر من از طریق نشر و ارائه موثر فعالیت­های دانش پژوهی آموزشی، میتوان سایر همکاران را به انجام این گونه فعالیت ها تشویق کرد.

20. به نظر من اثربخشی یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی به طراحی و اجرای درست روشمندی علمی آن وابسته است.

21. به نظر من تاثیرگذاری امتیاز دانش پژوهی آموزشی در روند ارتقاء اعضای هیات علمی، میتواند عامل انگیزه بخشی باشد.

22. به نظر من جو حاکم بر (فرهنگ جاری) گروه/دانشکده/دانشگاه بر نگرش من نسبت به انجام یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی تاثیرگذار است.

23. به نظر من داشتن یک راهنما/دستورالعمل شفاف برای انجام فعالیت دانش پژوهی آموزشی ضروری است.

24. به نظر من شرکت در کارگاه ها و سمینارهای آموزشی، در توانمندی من برای انجام یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی موثر است.

25. من تجربه انجام یک فعالیت­ دانش پژوهی آموزشی را دارم.  

26. با اینکه تاکنون فعالیت دانش پژوهی آموزشی انجام نداده ام، اما از تمامی مهارت های لازم برای انجام آن برخوردار هستم.

27. من نسبت به نحوه تحقق معیارهای شش گانه گلاسیک در انجام یک فرایند دانش پژوهی آموزشی آگاهی کافی دارم.

28. من برای مستندسازی فعالیت دانش پژوهی آموزشی وقت کافی ندارم.

29. چون امتیاز دانش پژوهی آموزشی در ارتقاء کم است تا کنون کاری در این زمینه انجام نداده ام.

30. من از طریق جستجو در مطالعات و مستندات، می توانم راه حل های موثر برای انجام یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی را شناسایی کنم.

31. من از طریق مشاوره با افراد متخصص و یا دارای تجربه در حوزه آموزش، می توانم یک فعالیت دانش پژوهی آموزشی را به شکل موثرتری طراحی و اجرا کنم.

32. من از تجارب همکارانم در حوزه دانش پژوهی آموزشی، برای انجام فرایندهای آموزشی خود استفاده کرده ام.

33. متخصصین آموزش پزشکی برای اخذ مشاوره و یا همکاری در انجام فعالیت­های دانش پژوهی آموزشی در دسترس هستند. 

34. من از امتیاز دانش پژوهی آموزشی در فرایند ارتقاء استفاده کردم.

35. به نظر من روند اداری کسب امتیاز دانش پژوهی آموزشی طولانی و موجب دلسردی است.

36. تجربه من از روند بررسی و امتیازدهی به فرایندهای دانش پژوهی آموزشی خودم مناسب بود.