1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- قدرت تفهيم و انتقال مفاهيم درس

2- ميزان تسلط در موضوع درس

3- روش تدريس

4- ميزان علاقه استاد به استفاده از وسايل كمك آموزشي ( در صورت وجود امكانات)

5- ميزان علاقه استاد به امر تدريس

6- علاقه و رغبت در رفع مشكلات علمي دانشجويان

7- ميزان پذيرش نظرات دانشجويان در رابطه با درس

8- ميزان رعايت نظم و ترتيب در فعاليتهاي آموزشي ، حضوردر كلاس و طول زمان كلاس

9- ميزان رعايت سرفصل هاي دروس تعيين شده از طرف ستاد انقلاب فرهنگي

10- ميزان ارائه مطالب و اطلاعات جديد

11- ارائه كاربرد علمي مطالب تدريس شده

12- ميزان تاثير تكليف تعيين شده

13- ميزان معرفي منابع و ماخذ در رابطه با درس

14- ميزان نتيجه گيري از دروس آزمايشگاهي و كارگاهي (در صورت وجود امكانات)

1- ميزان فعاليت در اين درس نسبت به ساير دروس

2- ميزان علاقه به اين درس

3- ميزان علاقه در گذراندن درس ديگري با اين استاد

4- ميزان دقت در جواب دادن به سوالات اين پرسشنامه

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1- رعايت اخلاق پزشكي

2- ميزان حضور در گزارش صبحگاهي

3- ميزان تاثير و فعاليت در گزارش صبحگاهي

4- ميزان حضور در راندها

5- ميزان تاثير و فعاليت در راندها

6- ميزان حضور در كنفرانس هاي بيمارستاني

7- ميزان تاثير و فعاليت در كنفرانس هاي بيمارستاني

8- ميزان حضور در درمانگاه

9- ميزان تاثير و فعاليت در درمانگاه

10- نقش موثر در بهبود فعاليتهاي اورژانس ( در صورتي كه ايشان استاد اورژانس است)

11- ميزان در دسترس بودن در كشيك هاي آنكالي

12- ميزان تاثير و فعاليت در كشيك هاي آنكالي

13- كيفيت آموزش استاد و ميزان بهره گيري دانشجو (به طور كلي)

14- مهارت هاي علمي در آموزش باليني

15- ايجاد انگيزه در دستياران براي مطالعه و كارهاي پژوهشي

16- ميزان استقبال در مشاوره و راهنمايي و كمك رفع مشكلات دستيار

17- انعطاف پذيري در مقابل انتقادات و پيشنهادات

18- ميزان حضور در اتاق عمل

19- ميزان تاثير و فعاليت آموزشي در اتاق عمل

1.روزآمدی منابع موجود

2.در دسترس بودن منابع متناسب با نیازهای شما

3.حوه برخورد پرسنل كتابخانه و سایت در ارائه خدمات

4.سرعت ارائه خدمات پرسنل كتابخانه

5.فضا و محل نگهداری كتاب های كتابخانه ( مخزن)

6.فضای سالن مطالعه كتابخانه

1.در دسترس بودن خدمات و امکانات پژوهشی

1. شرایط و امکانات پاویون

2. وضعیت تغذیه

3 .وضعیت پاركینگ بیمارستان

4 .وضعیت دسترسی به اینترنت

5 .وضعیت لوازم و تجهیزات حفاظتی در ایام كرونا

1 .تجهیزات و امکانات تشخیصی – درمانی

2.تجهیزات و امکانات سمعی و بصری

3.تجهیزات و امکانات آموزش مجازی

4.كلاسها و فضای آموزشهای تئوری

1.مدیریت و نحوه اداره جلسات

2.میزان حضور و مشاركت اساتید

3 . فضای آرام و تؤام با احترام در جلسات

4.محتوی جلسات با تأكید بر رویکرد به بیمار (ونه بیماری)

5.میزان تأثیرگزارش صبحگاهی در ارتقاء دانش و یادگیری

6تسلط علمی اساتید در برگزاری جلسات

1.میزان حضور اساتید در درمانگاه

2. میزان ارتقاء مهارتهای بالینی شما در درمانگاه

3 .فضا و امکانات آموزشی درمانگاه

4.نحوه برخورد پرسنل درمانگاه ( سرپرست ، منشی، ...

1. مدیریت و نحوه اداره جلسات

2 .میزان حضور و مشارکت اساتید در جلسات

3 .فضای آرام و تؤام با احترام در جلسات

4 .میزان تأثیر جلسات فوق در ارتقاء دانش و یادگیری شما

5. نحوه انتخاب مقالات ژورنال ها و انطباق آن بر نیازهای علمی شما

6. روش نقد مقالات

1 .میزان حضور و مشارکت اساتید در بخش بستری

2 .میزان ارتقاء مهارتهای بالینی شما در بخش بستری

3 .میزان تنوع بیماران بستری شده

4 .میزان آموزش ارائه شده توسط اساتید بخش

5. فضای آرام و توام با احترام در بخش

6. برخورد پرسنل بخش (پرستار، بهیار، منشی

1.میزان حضور و مشارکت اساتید در اتاق عمل

2.میزان ارتقاء مهارتهای بالینی شما در اتاق عمل

3.میزان تنوع اعمال جراحی

4.فضای آرام و توأم با احترام در اتاق عمل

5.مهارت اساتید در کار عملی اتاق عمل

6.برخورد پرسنل اتاق عمل ( منشی، پرستار، بهیارو ...

1.حضور اساتید در گراند راند

2.تعداد راندهای هفتگی

3.میزان ارتقاء دانش شمادرراندها

4.تعداد بیماران مطرح شده در راندها

5.تنوع بیماران مطرح شده

6.توانمندی علمی اساتید در برگزاری راندها

1.نحوه برخورد پرسنل آموزش

2.سرعت انجام امور مربوط به شما

3.نحوه و سرعت پاسخگوئی و رسیدگی به شکایات و انتقادات شما

4.میزان مهارت پرسنل آموزش در امور مربوطه

1 .همکاری پرسنل پرستاری با شما در درمان بیمار

2 . برخورد و رفتار کادر پرستاری با شما