خودکارآمدی کودکان و نوجوانان (موریس 2001)

تا چه حد می‌توانی عقاید خود را زمانی که سایر همکلاسیها مخالف تو هستند به خوبی بیان کنی؟ 

تا چه حد می‌توانی با سایر دانش آموزان دوست شوی؟

تا چه حد می‌توانی با یک فرد نا آشنا گپ یزنی ؟

تا چه حد می‌توانی با سایر همکلاسی‌هایت هماهنگی خوبی ایجاد کنی؟

تا چه حد می‌توانی به دانش آموزان دیگر بگویی کاری که آنها انجام می‌دهند مورد علاقه شما نیست؟

تا چه حد می‌توانی یک اتفاق خنده دار را برای دانش آموزان دیگر تعریف کنی؟

دوستی‌های شما تا چه حد می تواند ادامه‌دار باشد؟

تا چه حد می‌توانی انتظارات خود از دیگران را برآورده کنی؟

آیا وقتی درس می‌خوانی می‌توانی به راحتی از سرگرمی‌های دیگر دوری کنی؟

تا چه حد می‌توانی بر برنامه‌های درسی که می‌خوانی مسلط شوی؟

تا چه حد می‌توانی تکالیف روزانه‌ات را تکمیل کنی؟

تا چه حد می‌توانی تمرکزت را در کلاس کاملا معطوف به کلاس درس بکنی؟

تا چه حد می‌توانی در کسب نمره خوب موفق باشی؟

تا چه حد می‌توانی والدینت را از عملکرد تحصیلی خود راضی نگه داری؟

تا چه حد در قبولی امتحانات خود موفق شوی؟

تا چه اندازه قادر هستی مهارت‌های یادگیری خود را بهتر سازی؟

وقتی خیلی غمگین باشی تا چه اندازه قادر هستی خودت را شاداب‌تر سازی؟

تا چه اندازه می‌توانی به هنگام ترسیدن خودت را آرام سازی؟

تا چه اندازه قادر هستی بر اعصاب خودت مسلط باشی؟

تا چه حد می‌توانی بر احساسات و هیجانات منفی خود غلبه داشته باشی؟

تا چه اندازه بر افکار ناخوشایند خود می‌توانی غلبه داشته باشی؟

تا چه اندازه می‌توانی نگرانی‌های آتی خود را کاهش دهی؟

وقتی بی‌حوصله باشی تا چه حد قادر هستی که به خودت انرژی بدهی؟